<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2900.2722" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#c4d1c9>
<DIV><FONT color=#000000>Hello Larry &amp; Donna</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#000000></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#000000>Great!&nbsp; I'll hold off doing anything with the 
8/18/05 JarEl transcript until you prepare your remarks.</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#000000></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#000000>I'm looking forward to hearing from you.</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#000000></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#000000>Until &nbsp;then, my thanks!</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#000000></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#000000>Ron</FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=lwhelan@sbcglobal.net href="mailto:lwhelan@sbcglobal.net">Larry 
  Whelan</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A 
  title=tmtranscripts@circuit1.teamcircuits.com 
  href="mailto:tmtranscripts@circuit1.teamcircuits.com">tmtranscripts@circuit1.teamcircuits.com</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Friday, August 19, 2005 1:28 
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [tmtranscripts] Arcadia, 
  August 8, 2005</DIV>
  <DIV><BR></DIV><FONT size=3>Hi Ron,<BR><BR>Donna and I would be glad to do 
  that and we could added it to our next transcript from JarEl.&nbsp; Donna and 
  I really appreciate all of the work you are doing with tmarchives, we send you 
  our love and prayers.<BR><BR>Live in our Father's LOVE,<BR><BR>Larry &amp; 
  Donna Whelan<BR><BR><BR><BR>t 05:03 PM 8/18/2005, you wrote:<BR>
  <BLOCKQUOTE class=cite cite="" type="cite">Hello Larry and Arcadia, and a 
    note to others as well -<BR>&nbsp;<BR>Would you or someone in your group be 
    willing to write up a small section telling those around the world who 
    Moussa and Chita and Namukale, are?&nbsp; How they came to be in your group 
    meeting? <BR>&nbsp;<BR>I will append the explanatory section to the end of 
    the transcript and give reference to it in the heading.&nbsp; It will make 
    the transcript much more meaningful to readers in Africa and the Moslem 
    world today, and will help people in the future to understand the history 
    created by these burgeoning relationships between cultures and religions 
    through the teaching mission and the revelation.<BR>&nbsp;<BR>[Presently in 
    August to date,&nbsp; tmarchives has readers from the countries of Moslem or 
    other faiths that includes Kuwait, Cyprus, South Africa, Ghana, Egypt, and 
    India.&nbsp; they are in search of relevance and meaning beyond their 
    traditions]<BR>&nbsp;<BR>Generally speaking, the transcribers of these 
    teaching sessions can add im-measurable value to archived transcripts if and 
    when something unusual or extraordinary occurs during the group 
    session.&nbsp; Please keep in mind that the world is only beginning to wake 
    up to the idea of transmitting live with God, and these readers will be 
    hungry to know what it feels like and how the group reacts, not only to 
    instruction, but to unusual suggestions or announcements by the teacher to 
    the group.&nbsp; Some of these things will speak for themselves, and no 
    additional notice is necessary. But some will have to be,&nbsp; or should 
    be,&nbsp; amplified for the transcript reader.&nbsp; What is maybe old hat, 
    well practiced techniques, or well understood vocabulary, is not familiar at 
    all to those hundreds of readers that come to tmarchives each month to 
    attempt to glean some satisfaction from a fresh approach to spiritual 
    participation.&nbsp;&nbsp; Paint a word picture in a note to help explain 
    the significance of a guest or an event within the 
    session.<BR>&nbsp;<BR>This transcript by JarEl is a beautiful example to 
    demonstrate the wider success of a common purpose that is known to the 
    group, but not to the general audience.<BR>&nbsp;<BR>Thank you very much as 
    well for your new formatting.&nbsp; It is very helpful to tmarchives to 
    receive them this way.<BR>&nbsp;<BR>With appreciation,<BR>Ron 
    Besser<BR>&nbsp;<BR></FONT>
    <DL>
      <DD>----- Original Message ----- <BR>
      <DD>From:</B> <A href="mailto:lwhelan@sbcglobal.net">Larry Whelan</A> <BR>
      <DD>To:</B> <A 
      href="mailto:tmtranscripts@circuit1.teamcircuits.com">[tmtranscripts]</A> 
      <BR>
      <DD>Sent:</B> Wednesday, August 17, 2005 6:11 PM<BR>
      <DD>Subject:</B> [tmtranscripts] Arcadia, August 8, 2005<BR><BR>
      <DD>Arcadia Teaching Mission 
      Group&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      PR<BR>
      <DD>Arcadia, California, U. S. A.<BR>
      <DD><BR>&nbsp;
      <DD>Teacher: JarEl<BR>
      <DD><BR>&nbsp;
      <DD>Transmitter/Receiver: George Benavides<BR>
      <DD><BR>&nbsp;
      <DD>Guests: Chita Nonde and Namukale Kitawanda, students &amp; Urantia 
      Book readers from Zambia.&nbsp; <BR>
      <DD>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      Professor Moussa N’Diaye, French speaking Moslem, Teacher &amp; Urantia 
      Book reader from Senegal.<BR>
      <DD>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      Jean Pierre Houtier, from Texas who came to translate Moussa’s lessons 
      into English at a class that<BR>
      <DD>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      Moussa gave on Saturday and Sunday.<BR>
      <DD><BR>&nbsp;
      <DD>Topic:&nbsp; JarEl:<BR>
      <DD>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      What is needed for the coming of the Age of Light and Life?<BR>
      <DD>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      Question on financial security?<BR>
      <DD>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
      What can we do to put an end to these wars?<BR>
      <DD>snip<BR></DD></DL></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>