<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.19170">
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; tab-stops: .5in" class=MsoFooter>PR</P>
<H1 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><FONT color=#ff0000 size=5>Conversations with 
Monjoronson #39 - Education – Jan. 20, 2012</FONT></H1>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<?xml:namespace prefix = o 
ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Topics:</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Celestial update on our world<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">When Monjoronson comes, look busy?<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Celestial help after the Adamic 
default<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">What is meant by “consciousness of 
existence?”<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The souls of those in the borderland<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The effect of higher vibrational energies on the 
individual<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Visibly seeing celestial beings<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The role of sustainability in the U.S. Educational 
system<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The endemic “me-ism” is highly detrimental to social 
structure<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The responsibilities of parents<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Passing children in grade level based on chronological 
age<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Lack of focus on meeting children’s highest 
potentials<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Preparation of teachers<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The role of learning foreign languages in educational 
system<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">Short-term and long-term fixes for 
education<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The focus for education by the co-creative design 
teams<o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.5in" class=MsoNormal><SPAN 
style="COLOR: blue">The long-term plan of Celestial Planetary 
Management</SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>TR:<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Daniel Raphael</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Moderator:<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Michael McCray</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H3 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><FONT size=3>January 20, 2012</FONT></H3>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Prayer:<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; </SPAN><I>Dear Father, Michael, Mother 
Spirit, Urantia, we come to you today in earnest quest for the truth.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We ask that we may interview the 
Magisterial Son. Thank you very much for your indulgence. <o:p></o:p></I></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><I>&nbsp;<o:p></o:p></I></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></B>This is Monjoronson.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Group greets him warmly and 
welcomes him.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>Celestial update 
on our world</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Many of you are aware of the changes 
that are occurring in your world and how that world development affects your 
personal lives.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is important 
that you be able to grasp the larger perspective and see how it applies to your 
life and to your family and to where you live, your locale.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This will give you a much more even and 
steady perspective of our work, and how your world is changing.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is changing from our influence.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>If, however, you see your personal 
situation and project that to the world, then you have a much different 
perspective, one that only reflects your life.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We, however, would urge you to take the 
larger perspective of your world and its development, to give your life 
relevance and importance where you are, and to adjudge and estimate your 
situation more accurately.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>We have been very steady in our 
application.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>When we began this 
concerted effort over 25 years ago, we came here to establish the long-term 
foundations that would last — those immovable, unshakable qualities of life and 
living in personal behavior in the followers that would assure [in the] future a 
steady and steadfast, persevering following.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is essential to our work.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is to your credit that this core 
group, now of several million, has created a major improvement in the planetary 
consciousness, the racial consciousness of your world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There are some of you who are so 
persevering that there is no going back, there is no wavering, there is no 
deliberation about what you are doing.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>You are fully dedicated, yet every day you make that decision and you 
know it is the right decision, and you renew that decision between yourself, 
your Thought Adjuster, God and Christ Michael.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You are making a difference!<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>We now have plotted the 
developments in the years ahead.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We 
feel fairly confident of our projections to approximately 14 years into the 
future based on the developments that are at hand.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There are some pivotal events, which 
will occur in the next 2-6 years that will make a huge difference upon that 
longer projection.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It could be 14 
years, it could be 18 years, but these changes will take place simply because 
there is a universal need among all people to become who they are supposed to 
be, who they are meant to be, and to unlock and develop the God potential in 
themselves, in co-creative unison with their Thought Adjuster and their Guardian 
Angel and their Celestial Teacher.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>You are living in a world on the brink of tremendous social change, not 
only in this nation, but around the world.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>This is an era of immense precipitation, a condensing, a re-unification 
of the bonds of social existence that lasts forever that will give longevity to 
our efforts.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>What you do now is of tremendous 
importance: how you think, how you judge, how you estimate, how you opinionate, 
how you treat yourself and how you think about yourself—these are important 
factors, which influence the course of your world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You—each one of you—has a tremendous 
amount of leverage to change the consciousness of your world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Some of you are practicing this every 
day quite powerfully, and you are being effective.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Some of you, not so much, and we urge 
you to reframe your efforts in importance as though you were the only person in 
the world who could influence the rest of humanity.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I appreciate your efforts; there are so 
much more—many more of you working in unison and harmony than there were 
before—you see your efforts as disparate and separate, even quite different, yet 
we see them as working towards similar ends, and we thank you.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>How encouraging!</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I am ready for questions if you have 
any.</P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>When Monjoronson 
comes, look busy?</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes, we have a few questions from our 
audience.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>A friend asks, “A 
practical point of view, what should we do differently if a Magisterial Son is 
coming?”</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The answer is quite simple:<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Begin living your life now as though 
this individual had come into your house and was staying with you.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>How would you conduct yourself?<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Would you be superficial?<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Would you be false?<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Would you be putting on a pretense, or 
would you be genuine, authentic and real?<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Remember, the Magisterial Son will be able to see through you completely, 
even before you open your mouth to say hello.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The authenticity of your life and living 
in parallel to the wishes and desire and Will of God is of foremost 
importance.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Prepare for that day, 
by making wise decisions now.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>Celestial help 
after the Adamic default</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN><I>The Urantia Book</I> says that the 
Adamic default was disastrous in that it deprived the races of a superior type 
of physical nature, which would have been more consonant with spiritual 
aspirations.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Do you think that we 
will ever get some celestial help in this department?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It has already begun.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; tab-stops: .5in" 
class=MsoFooter>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Can you be more specific?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There has begun an effort to uplift the 
generations of humanity through the bringing together of those individuals, 
those not only of superior intelligence, but superior moral character, those 
whose heredity is conducive to the generation of a more evolved next 
generation.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>These are arranged 
through influence of the mind of young people and those who are of procreative 
qualities, who are urged to change locations in their life, perhaps, and to meet 
others and to see within others an affinity that they might have the option of 
raising children with this person.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Always there is the freedom to make completely free and open choices, as 
the individuals wish.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There is no 
coercion; there is no manipulation on our part other than giving these 
individuals choices for who they are attracted to.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is an important factor in improving 
the racial qualities of humanity, in all countries around the world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>You are seeing, however, that 
where children are born and raised in environments, which are conducive to 
growth, maturity and moral fortitude and spiritual development, are engaging 
those fields positively and even aggressively.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You have seen children less than 5 years 
old, who seem to have a predilection to that which is of higher mind.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>They are even advising their parents at 
an early age of 3 and 4.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is 
part of our intentional work to improve the genetics of humanity based on the 
vast resources within the gene pool of your world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>That gene pool does not have that same 
capacity for development and evolution without more of the Adamic blood stream 
in it, but we are progressing quite well.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>There are other efforts, which we are applying to your sciences to 
assist, eventually, in the improvement of the gene code of individuals who have 
high capacity for growth in these areas, but who are debilitated 
physically.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There is much that we 
have begun and are doing now, and will do in the future.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>What is meant by 
“consciousness of existence?”</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>When you stated that these beings in the 
borderland have never been conscious of their existence, what did you mean 
exactly?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It meant that these individuals were not 
conscious of their existence enough to see that they had a choice in the course 
of their life.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Many people of your 
world are born in coercive, obligatory caste societies and those who are 
obligated from parental obligations and so on, to put their head down and do 
what they are told.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>They never 
developed the awareness within themselves that they had the God-given capacity 
to make a decision and say, “No, I am not doing that.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I am choosing my own route.”<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>These individuals who did not have the 
awareness to make that choice are many of the individuals in the borderland.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I see.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>So this has happened because most 
non-believers believed that when the body dies, they die, and therefore, they no 
longer exist as a living being, so that when they die, they find themselves 
alive, but they don’t know what to do, and they don’t have the mental facilities 
at that time to figure it out?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes, you have grasped this 
completely.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>The souls of those 
in the borderland</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Are they in possession of their souls, 
or would their souls be in the safe-keeping of their guardian angels?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Their souls are in the safe-keeping of 
their guardians.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You must realize, 
however, that an individual who has not the awareness or consciousness of 
self-direction and choice in life, and who also does not have the awareness that 
God is real and that there is a real afterlife, would oftentimes, not have made 
those moral and ethical decisions and decisions of service that would contribute 
to the filling of their soul.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>To 
make those decisions requires a mind that is aware of higher purpose, higher 
mind, that there is a relationship between individuals morally, and that there 
is a relationship between themselves, others and God.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>To make moral and ethical decisions with 
those considerations means that they are self-aware, that they understand that 
they are making decisions that contribute to the afterlife.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>In the case you just mentioned, this 
does not occur.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I see.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>The effect of 
higher vibrational energies on the individual</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Another of our audience asks, “Do 
individuals ascending into higher vibrational energies or dimensions sometimes 
experience changes in their sleeping patterns, stress, aches and pains, feelings 
of isolation and even bouts of depression?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The question is so broad in its expanse, 
as not to allow me to render an intelligible answer.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Let me answer it this way:<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>That spiritual growth does create a 
change in the physiology of an individual.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>They become more receptive to the energies and vibrations that are around 
them, particularly if they live close to or in conscious contact with a 
merkabah.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>What is important for 
these individuals is that they recognize this and then make a choice to direct 
those energies for the improvement of their body functions, not to stand by 
listlessly as victims.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is not 
a victim-oriented process; this is an empowering process where you become aware 
of your circumstances and then direct the energies of the universe to behave in 
the way which would contribute to your physical, social, emotional, 
psychological and intellectual growth and development.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There is no need to suffer with the 
shakes and shivers, aches and pains in bed, getting sleepless nights, but to 
release your body’s tensions to spirit, to your guardian, for safe-keeping and 
for the infilling of energy, which brings all your energy systems in your body 
and mind mechanism into alignment.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Does this help?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I hope so, yes.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I’ll think now about my own aches and 
pains and see if I can do something about them by giving them away to 
spirit.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>Visibly seeing 
celestial beings</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>A young lady asks, “In the last 
few days, a TR in Central America received information about Monjoronson and 
staff being willing to make themselves visible in the future to groups and 
individuals that are spiritually prepared to see them, for the purpose of 
providing information straight from the source.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Will Monjoronson or his staff be making 
themselves visible for this purpose?”</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>As I said earlier, these events will 
occur over approximately the next 50 years.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It could be 49 years and 6 months from 
now that one of us would appear, but all great events of arrivals of spiritual 
beings of high station in the universe are always preceded by a “front group,” 
or an “advance group” who prepares the way.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Remember how the angels spoke to Mary 
and spoke to her cousin, Elizabeth?<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>These are advance preparations for the arrival of someone of 
importance.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This will be done in 
time and in circumstances and situations where it is needed and 
appropriate.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>This is not for entertainment; it 
is not in response to people’s rituals or ceremonies, or penance or any such 
behaviors.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is simply the work 
that we need to do in preparation for my arrival.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>My staff will be making appearances in 
time and in circumstances and in locations in preparation for my arrival in 
physical form.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Much care will be 
given to this, and it will be done with great discernment and evaluation of the 
circumstances before any arrival of even one of my higher staff.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You can count on us preparing the way, 
to ensure that my arrival is accepted and is not objectionable, and also does 
not cause tremendous awe and immobilization of the minds and hearts of the 
individuals to whom we present ourselves.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>This is not a situation of being worthy or deserving, but of being in 
alignment with our thinking.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Mary was very sincere, honest, 
authentic and genuine and a student and servant of God, as was Elizabeth.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Our members have made themselves known 
to humanity in their presence, so that the mortal individuals could see them and 
converse with them, for thousands and thousands of years.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is simply a place where we come to 
be of service, to the upliftment of humanity.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There is virtually nothing you can do to 
prepare for our appearance.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>However, you can do much preparation by who you are and who you “be,” so 
to speak.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is not a matter of 
“doing” but of “being.”<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The closer 
you approximate authentically and genuinely the “I AM” of the God-presence 
within you, the more surely you will be an acceptable individual to receive us 
without being overly influenced in awe and petrified or catatonic.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This would be of no use to us, if that 
were the case.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN style="COLOR: blue">The 
role of sustainability in the U.S. Educational system</SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Our educational system is broken.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We are in dire need of change and cities 
are sharply divided between the expectations of the populace in general and what 
parents, educators and employers see as what is needed.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Some of the celestial teachers have 
talked about advanced worlds where education is the responsibility of the 
parents.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>On at least some of these 
worlds, children are educated in home schooling.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>At present, only a small percentage of 
children here are home schooled.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Our populace in general is not educated enough to teach all subjects that 
need to be taught.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Additionally, 
children are raised in single-parent homes, or where both parents work, having 
no access to home-schooling.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>What 
do you see for Urantia’s progressive future in education?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The one missing element in all realms of 
your education, particularly in commercialized, developed nations is that there 
is not one unifying purpose or goal for education, either for the individual, 
for the family, society or for your nation or civilization.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>If there is no focalizing element or 
goal to strive toward, then the energies are diverted into extraneous and 
unimportant areas.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is important 
that your educational system and all social service organizations—governmental 
or private—have a focalizing goal to bring their energies upon.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Without this, your world will continue 
to be fractured, unproductive and even decline in its capacity and capability to 
become sustainable.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The heart of 
the focus that we are striving to give to your world now is to bring a long-term 
goal of social sustainability to all social organizations, to the policy 
development of any social organization, small or large.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This can be done within a family, within 
a community, a school district, or any other body of people.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is a matter of becoming aware of that 
and making that choice.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>In the end, 
there will be no rationality for not choosing sustainability.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>For not choosing that means that you are 
living a life that will come into termination early and without 
productivity.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is not a life or 
death situation, but it is a situation where the decline of a nation and 
civilization can be forestalled, and eventually could be turned around, but that 
would require the focused energies of all parties and positions and interests to 
look towards one goal and align themselves and make the necessary compromises to 
move in that direction.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Would a reasonable goal be producing a 
functional member of society?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes, but that is only one part.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The individual is also a social being; 
you must have sustainable social processes that contribute to and support the 
sustainable individual.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN style="COLOR: blue">The 
endemic “me-ism” is highly detrimental to social 
structure<o:p></o:p></SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>So, we need to think of a goal in larger 
terms of the sustainability of the individual within society?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You do have sustainable individuals now, 
but they are in the main very selfish.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>This “me-ism” that is endemic to western cultures is highly detrimental 
to the social structure of your societies and to its maintenance and to its 
sustainability, and is actually evidence of the decline of social 
sustainability.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN style="COLOR: blue">The 
responsibilities of parents<o:p></o:p></SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I see.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Another problem with our schools is that 
children are not taught how to behave in school, how to sit quietly and pay 
attention, how to treat teachers and other students respect and so forth.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The parents have trouble with discipline 
at home as well, with these same students.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Home schooling will not work if the parents have lost control.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Do you have any suggestions for these 
parents and teachers?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes. This follows along with social 
sustainability efforts which begin before procreation.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Procreation will become an honor; it 
will become a privilege; it will become an honor-award of individuals who are 
seen as contributing to the sustainability of their society.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Choosing to have children in a 
responsible society that has chosen social sustainability requires those 
parents-to-be to become responsible parents and responsible to teach and train 
their child to become socially malleable, to become socially amenable to group 
settings and to respect their place in groups where there is an authority 
figure—not just an authority figure, but a parental figure for a group.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Parents will need to be trained how to 
do this.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This will be most 
difficult in the first generations when a society chooses to move toward social 
sustainability because of the tremendous selfishness of individuals in your 
societies to have their own way, as they choose, when they choose.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Creating a cultural initiative to change 
this is no small project, as you can imagine, and this is what we have begun to 
set the foundations for this and we will bring this into being, co-creatively 
with you, and with your communities.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Sitting quietly and paying attention 
seems to be the antithesis of young children.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Perhaps some of the problems we have 
with discipline in the very young are caused by our not structuring the school 
space and activities so they blend with the developmental level of the 
child.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Would you like to comment on 
this?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Again, it begins at the home.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>When the child is not prepared at home 
for the social environment of the school, then the efforts of the school will 
not be sufficient to bring the child to attention, even in a more compliant 
social environment.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We fully 
acknowledge and appreciate the activity of small children and of older children 
to be busy and to bounce around.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>There are ways to lessen this by having them focus their energies upon a 
task, with their hands and their minds, to accomplish something that is in 
agreement with their capacities at that time and that developmental stage.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Paying attention is something that is 
learned early at home.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Parents need 
to have these skills in mind before hand, and before the child goes to school, 
and to teach that child those skills and to instill in them the capacity to 
carry that forward into social settings of the classroom. </P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN 
style="COLOR: blue">Passing children in grade level based on chronological 
age<o:p></o:p></SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Certainly children are passed along to 
the next grade level with their classmates of the same chronological age, 
regardless of whether they have mastered the material or not.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>They say this lessens the psychological 
pain of being kept back.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Is this a 
wise plan?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Passing everyone along at the same age 
is illogical and irrational in most cases.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>I will give you a parallel, which in some cases you can appreciate, or 
perhaps not.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Coffee country’s 
hand-picked coffees are the most cherished and provide premium qualities of 
coffee, whereas in other mass-produced pickings they use machines to shake all 
the berries from the tree, whether they are mature or immature and received and 
processed together.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The young 
berries are bitter and the older ones are robust in their flavor, after they are 
processed.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>To process human beings, 
children, in the same way as you mass-produce coffee beans is ludicrous, it 
devalues the individual for who they are.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>It simply quantifies the individuals as just another object within the 
same parameters, which are very, very broad, and oftentimes children have 
exceptional cases of intelligence—or lack thereof—to be developed 
appropriately.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>It is a huge waste of human 
resources, both in spirit, emotions, social qualities and intellect, to move 
children <I style="mso-bidi-font-style: normal">en masse</I> from one grade to 
another.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It does a huge disservice 
to the individual, creates great emotional damage to many children and rewards 
those who should not be rewarded so highly in comparison to the children with 
lesser capabilities.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Only the 
children of a far extreme capacity, those who are brilliant, or those who are so 
incapacitated they cannot participate, are given special attention.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>In the future, and already in some cases 
children are progressed in their academic pursuits according to their abilities 
and capacities to demonstrate worthiness of progressing to the next stage, and 
this is how it will be in the future and must be.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The educational system you have now is 
grossly unsustainable, and in fact, produces inferior individuals to such a 
large extent that they become a drain upon the capabilities of a growing society 
to become more productive and grow. </P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Some fault our educational system 
because all students are created the same by age, rather than as individuals of 
varied talents.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Parents want better 
opportunities for their children, such as are offered in charter schools, magnet 
schools or the International Baccalaureate programs.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The populace will not fund them without 
a big fight.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It seems that 
individual equality is the issue here.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Would you like to comment?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN style="COLOR: blue">Lack 
of focus on meeting children’s highest potentials<o:p></o:p></SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B> <SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN>Yes.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Again, there is a lack of focus in your 
educational system to develop excellence and to assist those brilliant 
individuals who are in school but not visible, and who are not moved along with 
those who are of excellent or superior intelligence and capability.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Your system is broken as is evidenced by 
these other programs, which provide quality education environments.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The public educational system is 
mediocre at best, and inferior in most cases, for the development of capable 
individuals of average intelligence, who will become the workers and builders of 
your societies.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The issue of money 
is a focus, but it is the wrong focus.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>The important focus is that of 
sustainability, that the development of a small percentage of your population 
become excellent citizens and contributors to your society is being outweighed 
by a far, far larger percentage of individuals, who are not of that caliber of 
training, or are unprepared to participate selflessly, altruistically, morally 
and ethically in the larger society.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>You are seeing a faltering in your society as a whole because of 
this.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is not a simple 
one-issue problem—it is manifold and is extensive throughout your society.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It would be the best to identify 
children of average and superior intelligence and capability early in their 
lives, and to mainstream them to higher quality training that can unlock and 
develop their skills.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>For those who do not have that 
capability or capacity, they too, nonetheless, must have their potential 
expressed and fulfilled, if possible.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Everyone is worthy of developing the potential that is within them, in a 
society that is moving toward sustainability.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>As you know, we are having a difficult 
time moving your societies in this direction, simply because the populations are 
so large as to be intractable in their positions, and so selfish and 
self-centered in their orientations, as to not see the larger picture and to 
focus on that, and to the long perspective of social sustainability.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN 
style="COLOR: blue">Preparation of teachers<o:p></o:p></SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Recently, there was a documentary on TV 
comparing our educational system to that of Finland and South Korea.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We fail miserably in comparison.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>For example, the teachers in Finland 
must have a master’s degree in order to teach at any level, including preschool 
and kindergarten.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>American teachers 
often graduate in the lower 1/3 of their college classes, and very few have 
advanced degrees, unless they aspire to administrative positions.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Would you care to comment on this?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The evidence speaks for itself and I 
need not comment on it.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>In Finland, the teachers have more 
autonomy, as there are no standardized tests.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>They have general guidelines of what to 
teach, but are free to deviate and concentrate on how learning is done with each 
student, such as using creativity to pique the interest of their students, using 
learning techniques that work best for each student.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Are American teachers and schools ready 
for this kind of freedom?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>No, they are not.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>They are not prepared and they have not 
been trained to accept this responsibility.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>What you are seeing are the vast 
differences between a “quality, value based” educational system and the American 
“quantity, object based” system of education.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The student and the teachers are still 
seen as objects to be pushed through the same die, so to speak, to be made 
similarly as others, and there is no appreciation for adding value and quality 
to the minds of the teachers or the children.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The creative environment offers the 
greatest amount of responsibility on the part of the teacher, to engage the 
minds of the students.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The students 
have the freedom to express themselves within this environment.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You are not talking about two different 
varieties of apples, you are talking about carrots and apples—they are vastly 
different.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is not a matter of 
what is in the child or in the teachers, but how they have been addressed to 
develop their innate capacities.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>The system of education is not “broken” in America, it is simply not 
functional.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I agree.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It needs to be looked at in a completely 
different way.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN style="COLOR: blue">The 
role of learning foreign languages in educational system</SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Do you see it as a fault of our 
schools that our children are not taught foreign languages in elementary school 
when their minds are most open to learning language?<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Is the world becoming bilingual with 
enough speakers that in our near future being bilingual or trilingual will not 
be necessary for our Americans?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You are working on two different 
questions, Michael.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes, I understand.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Let me ask the first one.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Do you see it as a fault of our schools 
that our children are not taught foreign languages in elementary school when 
their minds are most open to learning language?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>To answer that would say that the 
schools are responsible. It would be a very narrow-minded way of estimating and 
viewing education in a larger society.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Society reflects itself in its schools and the schools in the image of 
society.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Americans tend to be 
dominant and narrow-minded as far as languages are concerned in the main, and do 
not see other languages as necessary.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>Yet in a more integrated society, one is more expansive and recognizes 
the value of other cultures and languages.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>These are taught side-by-side during those eras of development in 
children, when they are most amenable to learn a new language.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is not one or the other, it is 
both.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The answer to your question 
is [that] society and education are both responsible for this lack and this 
deficit.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Our schools in this country are not 
teaching students much on how to use creative thinking skills to solve problems, 
which leaves them lacking in essential skills for careers such as engineering 
and medicine, and far behind countries like Germany and Japan—even India.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>How do we make up for this deficiency 
for those in high school or college?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>Short-term and 
long-term fixes for education</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>There is no making up for that now.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We are talking about a culture changing 
initiative that is necessary to change all aspects of your culture, including 
your educational system.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The 
emphasis upon survival, existence and sustainability is necessary in the 
viewpoint of your societies and education.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>The importance of improving all skill sets with the children and the 
potential of your society must be emphasized.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is not a make-up project; this is a 
complete change of circumstance for your societies and educational systems.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Monjoronson, basically the list of 
questions that I’ve given you is a litany of the problems we’re experiencing 
here in the United States with our educational system.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I appreciate you trying to answer these 
questions one at a time, but basically, what I’m trying to do is to highlight 
how broken the system is, and I hope that you will be willing to tell us what we 
can do over the short-term, and over the long-term in trying to correct the 
situation.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><U><SPAN style="COLOR: blue">The 
focus for education by the co-creative design teams<o:p></o:p></SPAN></U></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I would be glad to answer your 
question.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>First of all, this forum 
is not to be a venue for raising problems, as we and your audience and 
yourselves, understand thoroughly that your society is ridden and riddled with 
numerous society-wide problems, of which education is one.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This forum is better suited towards 
creating solutions or devising understandings for creating solutions 
co-creatively with you and the audience.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>In this regard, I have this to offer for your educational system, and 
that is that you begin—and I mean you, meaning the audience and every community 
of the United States, South America and all developed democracies—begin to start 
local community co-creative design teams, social sustainability design teams, to 
begin working on these problems—not working on the problems by fixing them, but 
creating solutions that remove them.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>You are advised to begin your 
query with the procreative couple, which may be as young as 18 years old.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We would prefer that couples age 22 
would be better, and 28 would be better still, and age 30 would be even more 
superbly oriented towards individuals having children.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>These sustainable designs must include 
the education and training for these couples who plan to have children, and do 
that in a holistic manner.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You are 
not interested solely in just raising the child as an intellectual being, you 
are concerned about the genetic code of the individual, such that the 
parents-to-be would begin having a good diet 3 months to 6 months before the 
conception occurs, and that their training occur during this same time for how 
the child will be raised, how the child will be carried in utero, what social, 
physical, emotional, psychological and spiritual environment will the mother 
appreciate, enjoy and experience.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>This environment is preparatory for the birth of the child.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This fetus is a person, and it is 
learning even as it is in utero.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It 
must be prepared for it’s entry into the social realm of interacting with 
parents and parents interacting with the child.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The development of trust is engendered 
within the infant before birth as an emotional, spiritual, social, energetic 
environment around the mother, and also within her own thinking.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Even though there may be wonderful 
environments around the mother, if the mental-emotional environment of the 
mother is not conducive to the development of a peaceful and trusting child, 
then the mother is not suitable.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Having children is an 
all-encompassing environment.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>By 
reshaping the first year before birth, and for the next 10 years, and 
specifically 18 years, until the child leaves home, you can completely 
restructure your society and how and who become the leaders, and who becomes the 
effective followers and developers of your societies.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You can completely re-invent your 
societies within two generations: the first generation of infants, and they who 
raise their own children for the next generation.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This has a huge effect.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You—meaning you in all communities of 
the world—must begin thinking in these terms, must begin thinking of having 
children as a choice, not an obligation cast upon you by your religions, or by 
your family structures, or the requirements of your mothers or fathers or 
grandparents, who tell you to have children because <I>they</I> want them.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>You bring children into the world 
because you want them, you will love them and you will care for them diligently, 
with forbearance, patience and tolerance, forgiveness and generosity.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is important to the development and 
sustainability of your family, yourself, your children, your community and your 
world.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You—meaning you who are 
coming into the world and will have children—you are responsible for the world 
that is to be.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is no more, nor 
less than that.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You have so many 
unwanted children in your world, and this one has counseled and coached many 
individuals who were born to families of mothers and fathers who absolutely 
detested the presence of them when they came into this world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This must end; it must surely end, for 
you have individuals who are damaged, hurt and who are reluctant to be alive, 
yet who do not understand even how they think and why they think and feel about 
themselves as they do.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is 
difficult, most difficult.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>To begin to reform your world 
into a world of loving individuals, it begins by bringing children into the 
world who are wanted and will be loved and accepted—not by just one parent, but 
by two parents.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I cannot speak more 
strongly about this topic.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I will 
assist you in beginning your local design teams—you have only to ask.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We have provided instructions.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You must begin working on simple 
problems and then working from there, to take on the global restructuring 
problem of education in a local design team.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It is not impossible, my friends.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You must begin with<SPAN 
style="COLOR: red"> </SPAN>how to design the practices of child-rearing, 
beginning with the first year before conception, and then continue from 
there.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We call this the “continuum 
of human existence for social sustainability.”<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It begins one year before conception and 
continues on through the elder years and death.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The most meaningful contributions you 
can make to your world are for the first 20 years of an individual’s life, 19 of 
which are after birth.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you!<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I can certainly see what you are 
saying.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>I’m trying to decide how to 
address it at this point, with education.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Monjoronson, I wish to thank you 
for your being here today and for helping us see that I need to look at this in 
somewhat of a different way than I’ve looked at it before.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you, I appreciate the insight that 
you’ve given us today.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Do you have 
anything else to say in closing?</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<H2 style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><U><FONT color=#0000ff size=3>The long-term plan 
of Celestial Planetary Management</FONT></U></H2>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MONJORONSON:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Yes, thank you.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Many of you that are reading these 
transcripts and hearing them are feeling a bit desperate about your 
situation.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We have trained you to 
appreciate what is going on around you immediately, and at a distance, both in 
the short-term and the long-term, and you are feeling the need to instill and 
invoke measures which can change and turn around your national situation in a 
rapid manner.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We have told you—not 
this year, but years ago—that this Correcting Time is a long-term development, 
to save your world, to reorient it, to bring it into the days of light and 
life.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>The co-creative design team 
process, to begin developing designs for social sustainability is not a suicide 
mission, as has been said, and it is not a stop-gap measure, but it is a 
long-term measure to bring your world into the days of light and life by 
creating these designs, which can begin to be used now, but which will be more 
available and widely applicable after the cataclysms have occurred.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>The problems that you have in 
your national educational system will continue to exist for many years.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>These will not be turned around until 
the designs that you have built at the local level, begin to be instilled in the 
strategic planning of your national and international educational systems.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Social sustainability will eventually 
become a real item on the lips and in the minds of millions of people, 
throughout the world.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It will not 
happen overnight and saving your educational system will not occur in the next 
year or two, or even five years.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It 
is our hope that we can begin having the designs available and applicable to 
your educational system soon, but it will take a long time to change the whole 
orientation of your educational process in this nation.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>Our hope for you is that you 
would not lose hope.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Our hope for 
you is that you would be patient and tolerant and filled with forbearance and 
perseverance, that you would persevere through these times, to begin developing 
a legacy for your children and grandchildren in the generations to come, by 
beginning the discovery of the principles and axioms and corollaries of social 
sustainability.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>You already have 
the three core irreducible values of social sustainability, life, the <I>quality 
of your life</I>, <I>equality</I> and <I>growth</I>, and from there you would 
build the other operational definitions of a sustainable society, from the 
family level to the community and then to a larger society.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This is not an infinite project, but 
finite in its existence.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>You—meaning you, the larger element of your society—which is thoughtful 
enough to begin the discovery and design process will find that the project is 
finite, that all of the fundamental elements of building a sustainable society 
can be discovered easily within 20 years, and the vast majority of it before 10 
years, if there is a considered and considerable effort that coordinates the 
findings being brought together for collation, publication and distribution to 
all of your societies in every language.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>This is a finite project which will make the largest contribution to the 
future of your world.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It will 
surpass the significance of sending a man to the moon; it will surpass the 
significance of penicillin and all of the bio-mechanical/chemical industries to 
help the longevity of humans as individual organisms.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This will be the most meaningful 
contribution to sustainability of your society as a social organism, as a 
civilization on a finite, material world.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
</SPAN>It is an effort that you can build and give to future generations, which 
will never stop giving.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>We urge you to begin this 
process.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>We know that some of you 
have begun in the medical and educational areas and we support that and urge you 
to continue.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Do not be overawed by 
the dimensions of the project, but begin at the most miniscule level, at the 
most finite and measurable levels that you can encompass in your design 
teams.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Be patient with one another, 
knowing that each of you has a God-presence within you that can make major 
contributions to that individual and to your design team.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Know that we are with you as you 
continue this process.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It has 
begun, it will continue and will continue into the generations into the future 
until all of those principles of sustainability have been discovered, published 
and distributed, and with educational programs instilled at the local 
level.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This should be done in this 
language and all other languages in the world.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>It will then be the responsibility of 
future generations to maintain the credibility of this process, setting 
standards for teachers, for parents and for families and for communities.<SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>This will be the foundation, which will 
be permanent and unchanging to the days of light and life, and will forever more 
become a part of your society and your world and its history. <SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN>Thank you.</P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><B>MMc:</B><SPAN 
style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Thank you, Monjoronson. </P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" 
class=MsoNormal>&nbsp;<o:p></o:p></P></FONT></DIV></BODY></HTML>